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By Annie Berthet

ISBN-10: 2011558174

ISBN-13: 9782011558176

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Until eventually lately the folks of Kulbi-Kenipaqan lived at the fringes of the trendy international following conventional customs and ideology, working towards transferring agriculture, and major an outwardly peaceable lifestyles in a distant nook of Palawan island. but this small neighborhood, primarily indistinguishable in society and tradition from its speedy friends to the north, has one of many optimum premiums of suicide on the planet.

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Pour terminer, faire compléter la règle. CORRIGÉ En général, on forme l’adverbe à partir de l’adjectif au féminin. Sauf quand l’adjectif se termine par -ent, la terminaison de l’adverbe est -emment. Sauf quand l’adjectif se termine par -ant, la terminaison de l’adverbe est -amment. indb 38 13/03/13 15:04 Riches en expériences Leçon 1 Dossier 2 > OBJECTIF DE L’ACTIVITÉ 12 Phonétique : prononciation des adverbes en -ment. 12 L’activité vise à faire entendre, pour bien la reproduire, la prononciation des adverbes en -ment dont la prononciation diffère selon leur construction.

3. a. Service n° 3 b. Service n° 2 c. Service n° 4 Production orale 10 points Il s’agit de simuler un dialogue entre un nouvel habitant d’un immeuble et un habitant plus ancien. Cette activité correspond à la dernière partie de l’épreuve de production orale du DELF A2, l’exercice en interaction : un dialogue simulé de 3 à 5 minutes. S’assurer de la compréhension de la consigne. Il peut être intéressant de tirer au sort les deux apprenants qui vont jouer la scène pour se rapprocher des conditions de passation d’un examen, où les deux personnes ne répètent pas ensemble au préalable.

La rubrique Compétences apparaît dans le CV de Yann parce qu’il a déjà des compétences professionnelles suite à sa formation. Miléna a fait une rubrique Langues dans son CV parce que c’est son point fort ; la rubrique Divers est importante pour montrer son profil et ses centres d’intérêt > OBJECTIF DES ACTIVITÉS 11 ET 12 Comprendre un entretien d’embauche au cours duquel une personne évoque son parcours. 11 En grand groupe, faire écouter l’enregistrement et en vérifier la compréhension globale : qui parle, à qui, de quoi, à la suite de quoi ?

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by Anthony
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